智悲助学之旅随记4 2007.3.20

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下午我们去了西康福利学校。这所福利学校也是扎西多吉活佛创办的,也是寄宿制学校。原先全校学生都是孤儿,现在有一些贫困牧民孩子也送来就读。全校现有学生100多名,10位教师。学校四周是个泥筑围墙,一进围墙是一个简陋操场,操场上有一个简易篮球架。穿过操场进入学校大门,是一个宽敞的大厅,右边有一个舞台,舞台左侧有几排敞开式的图书架,中间有约300平方米的座位,大厅左边是学生餐厅,中间用花草盆景隔开。看来这也是一个多功能大厅。大厅对面紧挨着教学楼,教学楼门口有一幅对联,上联写道“默默耕耘孜孜不倦精心培养祖国栋梁”,下联是“好好学习天天向上努力成为时代新人”。

我们在学校老师的带领下参观了教师办公室、教室、还有食堂等。全校的每一个角落也如木雅祖庆学校非常整洁有序。在教学楼的楼梯上有一幅标语:“善心于服务,求知于报效”。在老师的集体办公室有一张学习墙报,标头写到:“一切为了孩子的健康成长,我们都是一家人”。在走廊里还张贴有许多名人名言和一些科学家的图片。参观完学校后,我们就坐在这大厅中间的座位上。校长耐心地向堪布介绍他们的教学经验和在教学过程中碰到的一些问题,堪布同样认真地听着记着。校长介绍时,我又托着照相机到处拍摄。我看到大厅里有一排桌子,上面有学生寒假作文展,便好奇地随手拿起来翻阅。作文里有几则故事使我很有感触。有一个孤儿写道,在放寒假时,因无家可归,只能与班里令她讨厌的另一个孤儿相处。结果在一个寒假的相处后,发现他有很多优点,俩个人成为了好朋友,同时也改变她原有的一些想法。所以她要要好好与所有的同学相处。还有很多孩子写道,回到家或亲戚家过年,都不如学校过年幸福。现在的学校不但是他们学习园地,更是理想温馨的家园。还有学生写道,要认真努力学习,报答活佛和老师为他们创造学习机会的恩德等等。

特别是寒假作业展前言的一段话,充分体现了这所学校师生相处的氛围:

 

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你的故事,我的故事,他的故事,加在一起是我们共同的故事。

你的快乐,我的快乐,他的快乐,加在一起是我们共同的快乐。

你的忧伤,我的忧伤,他的忧伤,加在一起是我们共同的忧伤。

你的感悟,我的感悟,他的感悟,加在一起是我们共同的感悟。

你的思索,我的思索,他的思索,加在一起是我们共同的思索。

你的憧憬,我的憧憬,他的憧憬,加在一起是我们共同的憧憬。

精彩也好,枯燥也罢,这里只有你、我、他,我们的生活一起分享。

看到这些可爱天真的孩子,看到这一篇篇朴实感人的作文,看到这一段“你、我、他”,我也仿佛回到童年,融入他们的温暖之中。

 

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